Systematická diagnostika s oporou v CHC teorii
Kurz představí teoretická východiska i praktické využití cross-battery (XBA) přístupu při diagnostice specifických poruch učení a ADHD. Naučíte se spojovat výsledky z více testových baterií do psychometricky obhajitelného profilu a formulovat doporučení, která dávají smysl.
Cross-battery přístup umožňuje postavit diagnostické závěry na širším spektru dat a přitom zachovat vysoké nároky na validitu. Kurz propojuje teoretické základy CHC modelu s konkrétními postupy, které využijete při práci s dětmi se specifickými poruchami učení či ADHD.
Psycholožka v pedagogicko-psychologické poradně, kde se zaměřuje na diagnostiku, poradenství a terapii s dospívajícími klienty. Spolupracuje se školami při inkluzi dětí s poruchami učení a ADHD, absolvovala výcvik v kognitivně-behaviorální terapii a ve své praxi podporuje děti a dospívající s úzkostmi či depresí.