Mnozí rodiče právě v těchto dnech přemýšlí, jakou základní školu pro své zvídavé, dychtivé, tvořivé, přemýšlivé a bystré dítě vlastně zvolit? Čeho si při výběru školy všímat? Na co se ptát a na co se zaměřit, aby volba byla správná? A je vlastně důležité vědět, co znamená PO, PLPP, IVP, PPP a SPC?
Co se dozvíte?
- Na co se ptát a jak se v nabídce škol vyznat, pokud máte zvídavé a bystré dítě.
- Jaké otázky a obavy řeší rodiče během školních let a co sledovat při volbě školy.
- Jak se zorientovat v pojmech jako PO, PLPP, IVP, PPP a SPC a ptát se na ně škol.
Webinář v kostce
Anotace
Mnozí rodiče právě v těchto dnech přemýšlí, jakou základní školu pro své zvídavé, dychtivé, tvořivé, přemýšlivé a bystré dítě vlastně zvolit. Čeho si při výběru školy všímat, na co se ptát a na co se zaměřit, aby volba byla správná?
Společně s odborníky, pro které je práce s nadanými dětmi srdcovou záležitostí, projdeme klíčové otázky i legislativní zkratky, které by vám neměly uniknout (PO, PLPP, IVP, PPP, SPC). Nabídneme konkrétní strategie i praktické tipy, jak vybrat prostředí, ve kterém bude vaše dítě růst, rozvíjet svůj talent a zároveň se cítit dobře.
🎤 Diskutující:
Mgr. Lenka Baše
Učí na 1. stupni nově vzniklé soukromé ZŠ SVAT v Olomouci, kde působí jako třídní učitelka, speciální pedagožka, školní koordinátorka podpory nadání i ředitelka školy. Více než 15 let se aktivně věnuje vzdělávání a podpoře nadaných žáků, jejich rodičů i učitelů a své zkušenosti předává v osvětě a lektorské činnosti.
Mgr. Tereza Beníšková
Pracuje jako psycholožka v pedagogicko-psychologické poradně v Kadani. Dlouhodobě se věnuje identifikaci, diagnostice a rozvoji nadaných dětí, nastavuje podpůrná opatření ve vzdělávání a poskytuje poradenství rodičům i učitelům. Je členkou krajských koordinátorů k nadaným za psychology v Ústeckém kraji.
Mgr. Jana Pleskotová
Působí jako školní speciální pedagog a koordinátor nadání na Základní škole Pod Beckovem. Je aktivním členem Učitelské platformy a European Council for High Ability (ECHA) a usiluje o to, aby práce s nadanými dětmi byla svébytnou součástí praxe všech stupňů škol.
Mgr. Dana Tvrďochová
Psycholožka, speciální pedagožka a zástupkyně ředitelky na ZŠ Prameny ve Vyškově. Zajímá ji různorodost myšlení a prožívání dětí a vytváření prostředí, ve kterém se mohou rozvíjet a cítit dobře. Využívá hodnotové vzdělávání, práci s příběhy a socioemoční učení.
Mgr. Ondřej Straka, Ph.D.
Psycholog a spoluzakladatel Centra Invenio, kde vede oblast individuální diagnostiky. Působí také na Fakultě sociálních studií MU a věnuje se problematice nadání i dalším tématům pedagogické a školní psychologie. Je spoluautorem testu TIM3-5 a diagnostického systému Invenio.
doc. Šárka Portešová, Ph.D.
Moderuje a komentuje setkání; dlouhodobě se věnuje problematice nadaných dětí.
RNDr. Mirka Misáková
Koordinace webináře.
O cyklu Invenio inspiruje
„Když porozumíme nadaným dětěm a podpoříme je, dáváme jim základ, na němž může jejich talent rozkvést.“ Linda Silverman, Gifted Development Center
Tato myšlenka nás stále provází a vede nás k promýšlení, debatování a plánování. Výsledkem je vznik jedinečného místa, online prostoru, kde postupně otvíráme řadu témat, zacílených na konkrétní podporu a vzdělávání nadaných dětí.
Jste rodič? Jste učitel? Jste podporovatel a nadšenec? Chcete se v některém z témat (jen) zorientovat? Skvělé! Připojte se! Setkání mají vždy charakter přednášky. Na závěr vám dáme prostor pro krátkou diskusi. Na každé online setkání se prosím přihlašte. Těšíme se na vás. 💛
